Кандидатский по философии

является белым»? Чтобы ответить на этот вопрос, потребовалось бы весьма

долгое философское обсуждение. Одно можно сказать: в последнем суждении

речь идет о факте, а в первом — о нравственных ценностях, где многое носит

относительный характер.

Таким образом, истину определяют как адекватное отражение объекта

познающим субъектом, воспроизводящее реальность такой, какова она есть сама

по себе, вне и независимо от сознания. Это объективное содержание

чувственного, эмпирического опыта, а также понятий, суждений, теорий,

учений и, наконец, всей целостной картины мира в динамике ее развития. То,

что истина есть адекватное отражение реальности в динамике ее развития,

придает ей особую ценность, связанную с прогностическим измерением.

Истинные знания дают людям возможность разумно организовывать свои

практические действия в настоящем и предвидеть грядущее. Если бы познание

не было с самого своего возникновения более или менее истинным отражением

действительности, то человек мог бы не только разумно преобразовывать

окружающий мир, но и приспособиться к нему. Сам факт существования

человека, история науки и практики подтверждают справедливость этого

положения. Итак, истина «не сидит в вещах» и «не создается нами»;

истина есть характеристика меры адекватности знания, постижения сути

объекта субъектом.

Опыт показывает, что человечество редко достигает истины иначе, как

через крайности и заблуждения. Процесс познания — негладкий путь. По словам

Д.И. Писарева, для того чтобы один человек открыл плодотворную истину,

надо, чтобы сто человек испепелили свою жизнь в неудачных поисках и

печальных ошибках. История науки повествует даже о целых столетиях, в

течение которых за истину принимались неверные положения. Заблуждение

представляет собой нежелательный, но правомерный зигзаг на пути к истине.

Заблуждение — это содержание сознания, не соответствующее реальности,

но принимаемое за истинное. История познавательной деятельности

человечества показывает, что и заблуждения отражают — правда, односторонне

— объективную действительность, имеют реальный источник, «земное»

основание. Нет и в принципе быть не может заблуждения, решительно ничего не

отражающего — пусть и очень опосредованно или даже предельно извращенно.

Истинны ли, к примеру, образы волшебных;

сказок? Ответим: да, истинны, но лишь отдаленно — они взяты из жизни и

преобразованы силой фантазии их творцов. В любом вымысле содержатся нити

реальности, сотканные силой воображения в причудливые узоры. В целом же

такие образцы не есть нечто истинное.

Бытует мнение, будто заблуждения — досадные случайности. Однако они

неотступно сопровождают историю познания как плата человечества за

дерзновенные попытки узнать больше, чем позволяют уровень наличной практики

и возможности теоретической мысли. Человеческий разум, устремленный к

истине, неизбежно впадает в разного рода заблуждения, обусловленные как его

исторической ограниченностью, так и претензиями, превосходящими его

реальные возможности. Заблуждения обусловлены и относительной свободой

выбора путей познания, сложностью решаемых проблем, стремлением к

реализации замыслов в ситуации неполной информации. Тут уместно напомнить

слова И.В. Гете: «Кто ищет, вынужден блуждать». В научном познании

заблуждения выступают как ложные теории, ложность которых выявляется ходом

дальнейшего развития науки. Так было, например, с геоцентрической теорией

Птолемея или с ньютоновской трактовкой пространства и времени.

Итак, заблуждения имеют и гносеологические, и психологические, и

социальные основания. Но их следует отличать от лжи как нравственно-

психологического феномена. Чтобы глубже оценить истину и судить о ней,

необходимо знать и о заблуждении, и о лжи. Ложь — это искажение

действительного состояния дел, имеющее целью ввести кого-либо в обман.

Ложью может быть как измышление о том, чего не было, так и сознательное

сокрытие того, что было. Источником лжи может также быть и логически

неправильное мышление. Мудрость гласит, что все ложное болеет

бессмысленностью.

Научное познание по самой своей сути невозможно без столкновения

различных, порой противоположных воззрений, борьбы убеждений, мнений,

дискуссий, так же как невозможно и без заблуждений, ошибок. Проблема ошибок

занимает далеко не последнее место в науке. В исследовательской практике

ошибки нередко совершаются в ходе наблюдения, измерения, расчетов,

суждений, оценок. Как утверждал Г. Галилей, избегать ошибок при наблюдении

просто невозможно.

Однако нет оснований для пессимистического воззрения на познание как на

сплошное блуждание в потемках вымыслов. До тех пор пока человек стремится

все вперед и вперед, говорил И.В. Гете, он блуждает. Заблуждения в науке

постепенно преодолеваются, а истина пробивает себе дорогу к свету.

Сказанное верно в основном по отношению к естественно-научному

познанию. Несколько иначе, и гораздо сложнее, обстоит дело в социальном

познании. Особенно показательна в этом отношении такая наука, как история,

которая в силу недоступности, неповторимости своего предмета — прошлого,

зависимости исследователя от доступности источников, их полноты,

достоверности и т.п., а также весьма тесной связи с идеологией и политикой

недемократических и тем более деспотических режимов более всего склонна к

искажению истины, к заблуждениям, ошибкам и сознательному обману. На этом

основании она не раз подвергалась далеко не лестным отзывам, ей даже

отказывали в звании науки. Особенно подвержена «ошибкам» история в руках

антинародной власти, принуждающей ученых сознательно отказываться от истины

в пользу интересов власть имущих. Хотя каждый «летописец» несет моральную

ответственность перед обществом за достоверность фактов, однако хорошо

известно, что ни в одной области знания нет такой их фальсификации, как в

области общественной. Д.И. Писарев писал, что в истории было много

услужливых медведей, которые очень усердно били мух на лбу спящего

человечества увесистыми булыжниками. Люди нередко молчали об опасной правде

и говорили выгодную ложь; в угоду своим интересам, страстям, порокам,

тайным замыслам они жгли архивы, убивали свидетелей, подделывали документы

и т.д. Поэтому в социальном познании к фактам требуется особо тщательный

подход, их критический анализ. При изучении общественных явлений необходимо

брать не отдельные факты, а относящуюся к рассматриваемому вопросу всю их

совокупность. Иначе неизбежно возникает подозрение, и вполне законное, в

том, что вместо объективной связи и взаимозависимости исторических явлений

в их целом преподносится «субъективная стряпня» для оправдания, быть может,

«грязного дела». Анализ фактов необходимо доводить до раскрытия истины и

объективных причин, обусловивших то или иное социальное событие. Поэтому

заведомо ложные «исследования» должны подвергаться этически

ориентированному контролю со стороны общества.

Подлинный человек науки должен иметь смелость высказать истину и

спорные положения, если он не сомневается в их достоверности. Время

реабилитирует перед судом научной мысли любое

учение, если оно истинно.

Итак, с нравственной точки зрения заблуждение — это добросовестная

неправда, а обман — недобросовестная неправда, хотя можно привести немало

примеров тому, когда «ложь во спасение» выступает как нечто нравственно

оправданное: разведчик вынужден логикой своего дела жить в атмосфере

всевозможных легенд; врач с утешительной целью вынужден, исходя из

благородных побуждений, нередко скрывать опасное положение больного;

правительство во время войны вынуждено прибегать к допущению различного

рода вымышленной информации с целью удержания морального состояния народа и

войск в духе бодрости и уверенности и т.п.

Относительность и историчность истины. Истина как процесс. Обыденное

сознание, мысля истину как прочно достигнутый результат познания, обычно

оперирует такими безусловными истинами, как отчеканенной монетой, «которая

может быть дана в готовом виде и в таком же виде спрятана в карман». Но

система научных знаний, да и житейский опыт — не склад исчерпывающей

информации о бытии, а бесконечный процесс, как бы движение по лестнице,

восходящей от низших ступеней ограниченного, приблизительного ко все более

всеобъемлющему и глубокому постижению сути вещей. Однако истина отнюдь не

только движущийся без остановки процесс, а единство процесса и результата.

Истина исторична. И в этом смысле она — «дитя эпохи». Понятие конечной

или неизменной истины — всего лишь призрак. Любой объект познания

неисчерпаем, он постоянно изменяется, обладает множеством свойств и связан

бесчисленными нитями взаимоотношений с окружающим миром. Перед умственным

взором ученого всегда предстает незаконченная картина: одно хорошо известно

и стало уже банальным, другое еще не совсем понятно, третье сомнительно,

четвертое недостаточно обосновано, пятое противоречит новым фактам, а

шестое вообще проблематично. Каждая ступень познания ограничена уровнем

развития науки, историческими уровнями жизни общества, уровнем практики, а

также познавательными способностями данного ученого, развитие которых

обусловлено и конкретно-историческими обстоятельствами, и в определенной

степени природными факторами. Научные знания, в том числе и самые

достоверные, точные, носят относительный характер. Относительность знаний

заключается в их неполноте и вероятностном характере. Истина относительна,

ибо она отражает объект не полностью, не целиком, не исчерпывающим образом,

а в известных пределах, условиях, отношениях, которые постоянно изменяются

и развиваются. Относительная истина есть ограниченно верное знание о чем-

либо.

Каждая эпоха питается иллюзией, что наконец-то в результате мучительных

усилий предшествующих поколений и современников достигнута обетованная

земля настоящей истины, мысль поднялась на вершину, откуда как бы и некуда

идти дальше. Но проходит время, и оказывается, что это была вовсе не

вершина, а всего лишь маленькая кочка, которая зачастую просто

затаптывается или в лучшем случае используется как опора для дальнейшего

подъема, которому нет конца... Гора познания не имеет вершины. Истины,

познанные наукой на том или ином историческом этапе, не могут считаться

окончательными. Они по необходимости являются относительными, т.е.

истинами, которые нуждаются в дальнейшем развитии, углублении, уточнении.

Каждая последующая теория по сравнению с предшествующей является более

полным и глубоким знанием. Все рациональное содержание прежней теории

входит в состав новой. Отметается наукой лишь претензия, будто она являлась

исчерпывающей. Прежняя теория истолковывается в составе новой теории как

относительная истина и тем самым как частный случай более полной и точной

теории (например, классическая механика И. Ньютона и теория относительности

А. Эйнштейна).

Парадоксально, но факт: в науке каждый шаг вперед — это открытие и

новой тайны, и новых горизонтов незнания; это процесс, уходящий в

бесконечность. Человечество вечно стремилось приблизиться к познанию

абсолютной истины, пытаясь максимально сузить «сферу влияния»

относительного в содержании научного знания. Однако даже постоянное

расширение, углубление и уточнение наших знаний в принципе не может

полностью преодолеть их вероятность и относительность. Но не следует

впадать в крайность как, например, К. Поппер, утверждавший, что любое

научное положение — всего лишь гипотеза; получается, что научное знание

представляет собой всего лишь тянущуюся из глубины веков цепь догадок,

лишенных устойчивой опоры достоверности.

Абсолютная истина и абсолютное в истине. Говоря об относительном

характере истины, не следует забывать, что имеются в виду истины в сфере

научного знания, но отнюдь не знание абсолютно достоверных фактов, вроде

того, что сегодня не существует короля Франции. Именно наличие абсолютно

достоверных и потому абсолютно истинных фактов чрезвычайно важно в

практической деятельности людей, особенно в тех областях деятельности,

которые связаны с решением человеческих судеб. Так, судья не имеет права

рассуждать: «Подсудимый либо совершил преступление, либо нет, но на всякий

случай давайте его накажем». Суд не вправе наказать человека, если нет

полной уверенности в наличии состава преступления. Если суд признает

человека виновным в совершении преступления, то в приговоре не остается

ничего, что могло бы противоречить достоверной истине этого эмпирического

факта. Врач, прежде чем оперировать больного или применять

сильнодействующее лекарство, должен опираться в своем решении на абсолютно

достоверные данные о заболевании человека. К абсолютным истинам относятся

достоверно установленные факты, даты событий, рождения и смерти и т.п.

Абсолютные истины, будучи раз выражены с полной ясностью и

достоверностью, не встречают более доказательных выражений, как, например,

сумма углов треугольника равна сумме двух прямых углов; и т.п. Они остаются

истинами совершенно независимо от того, кто и когда это утверждает. Иными

словами, абсолютная истина есть тождество понятия и объекта в мышлении — в

смысле завершенности, охвата, совпадения и сущности и всех форм ее

проявления. Таковы, например, положения науки: «Ничто в мире не создается

из ничего, и ничто не исчезает бесследно»; «Земля вращается вокруг Солнца»

и т.п. Абсолютная истина — это такое содержание знания, которое не

опровергается последующим развитием науки, а обогащается и постоянно

подтверждается жизнью.

Под абсолютной истиной в науке имеют в виду исчерпывающее, предельное

знание об объекте, как бы достижение тех границ, за которыми уже больше

нечего познавать. Процесс развития науки можно представить в виде ряда

последовательных приближений к абсолютной истине, каждое из которых точнее,

чем предыдущие.

Термин «абсолютное» применяется и к любой относительной истине:

поскольку она объективна, то в качестве момента содержит нечто абсолютное.

И в этом смысле можно сказать, что любая истина абсолютно относительна. В

совокупном знании человечества удельный вес абсолютного постоянно

возрастает. Развитие любой истины есть наращивание моментов абсолютного.

Например, каждая последующая научная теория является по сравнению с

предшествующей более полным и глубоким знанием. Но новые научные истины

вовсе не сбрасывают «под откос истории» своих предшественниц, а дополняют,

конкретизируют или включают их в себя как моменты более общих и глубоких

истин.

Итак, наука располагает не только абсолютными истинами, но в еще

большей мере — истинами относительными, хотя абсолютное всегда частично

реализовано в наших актуальных знаниях. Неразумно увлекаться утверждением

абсолютных истин. Необходимо помнить о безмерности еще непознанного, об

относительности и еще раз относительности нашего знания.

Конкретность истины и догматизм. Конкретность истины — один из-

основных принципов диалектического подхода к познанию — предполагает точный

учет всех условий (в социальном познании — конкретно-исторических условий),

в которых находится объект познания. Конкретность — это свойство истины,

основанное на знании реальных связей, взаимодействия всех сторон объекта,

главных, существенных свойств, тенденций его развития. Так, истинность или

ложность тех или иных суждений не может быть установлена, если не известны

условия места, времени и т.д., в которых они сформулированы. Суждение,

верно отражающее объект в данных условиях, становится ложным по отношению к

тому же объекту в иных обстоятельствах. Верное отражение одного из моментов

реальности может стать своей противоположностью — заблуждением, если не

учитывать определенных условий, места, времени и роли отражаемого в составе

целого. Например, отдельный орган невозможно осмыслить вне целого

организма, человека — вне общества (притом исторически конкретного общества

и в контексте особых, индивидуальных обстоятельств его жизни). Суждение

«вода кипит при 100 градусах по Цельсию» истинно лишь при условии, что речь

идет об обычной воде и нормальном давлении. Это положение .утратит

истинность, если изменить давление.

Каждый объект наряду с общими чертами наделен и индивидуальными

особенностями, имеет свой уникальный «контекст жизни». В силу этого наряду

с обобщенным необходим и конкретный подход к объекту: нет абстрактной

истины, истина всегда конкретна. Истинны ли, к примеру, принципы

классической механики? Да, истинны применительно к макротелам и

сравнительно небольшим скоростям движения. За этими пределами они перестают

быть истинными.

Принцип конкретности истины требует подходить к фактам не с общими

формулами и схемами, а с учетом конкретной обстановки, реальных условий,

что никак не совместимо с догматизмом. Особую важность конкретно-

исторический подход приобретает при анализе процесса общественного

развития, поскольку последний совершается неравномерно и к тому же имеет

свою специфику в различных странах.

О критериях истинности знания. Что дает людям гарантию истинности их

знаний, служит основанием для отличения истины от заблуждения и ошибок?

Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц предлагали в качестве критерия истины

ясность и отчетливость мыслимого. Ясно то, что открыто для наблюдающего

разума и с очевидностью признается таковым, не возбуждая сомнений. Пример

такой истины — «квадрат имеет четыре стороны». Подобного рода истины —

результат «естественного света разума». Как свет обнаруживает и себя

самого, и окружающую тьму, так и истина есть мерило и себя самой, и

заблуждения. Сократ первый увидел в отвлеченности и ясности наших суждений

основной признак их истинности. Декарт утверждал, что все вещи, познаваемые

нами ясно и отчетливо, и на самом деле таковы, как мы их познаем.

Выдвинутый Декартом критерий истины, который он полагал в ясности и

очевидности знания, во многом содействовал отчетливости мышления. Однако

этот критерий не гарантирует надежности.

Такое понимание критерия истинности полно глубокомыслия. Оно опирается

на веру в силу логики нашего мышления, достоверность восприятия им

реальности. На этом во многой построен наш опыт. Это сильная позиция в

борьбе против всякого рода блужданий разума в потемках вымышленного.

Очевидность ощущаемого и мыслимого играет не последнюю роль в установлении

истины, но не может, однако, служить единственным ее критерием.

Время «развенчало» многие некогда казавшиеся вполне очевидными и ясными

истины. Вроде бы, что может быть более ясным и очевидным, чем неподвижность

Земли. И тысячелетиями человечество нисколько не сомневалось в этой

«непреложной истине». Ясность и очевидность — субъективные состояния

сознания, заслуживающие всякого уважения за свою огромную жизненную

значимость, но они явно нуждаются в опоре на нечто более «прочное».

Несомненно, психологически важны не только ясность и очевидность

мыслимого, но и уверенность в его достоверности, Однако и эта уверенность

не может служить критерием истинности. Уверенность в истинности мысли

способна роковым образом ввести в заблуждение.

Выдвигался и такой критерий истины, как общезначимость:

истинно то, что соответствует мнению большинства. Разумеется, и в этом

есть свой резон: если многие убеждены в достоверности тех или иных

принципов, то это само по себе может служить важной гарантией против

заблуждения. Однако еще Р. Декарт заметил, что вопрос об истинности не

решается большинством голосов. Из истории науки мы знаем, что

первооткрыватели, отстаивая истину,'' как правило, оказывались в

одиночестве. Вспомним хотя бы Коперника: он один был прав, так как

остальные пребывали в заблуждении относительно вращения Земли вокруг

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40