![]() |
|
|
Современная генетикаСовременная генетикаNicolae Popa BIOLOGIE ?I GENETIC? MODERN? Material didactic: prelegeri alese Cuprins: Din partea autorului 8 I. DIN ISTORIA CONCEP?IILOR DESPRE ERIDITATE 10 II. LEGILE EREDIT??II 14 2.1 Descoperirea celulei 14 2.2 Experien?ele lui Gr. Mendel ?i formularea legilor eredit??ii 15 2.3 Bazele citologice ale eredit??ii 19 III. TEORIA CROMOZOMIAL? A EREDIT??II 23 3.1 Cromozomii, genele ?i caracterele 23 3.2 Muta?iile ca surs? de alele noi 24 3.3 Muta?iile ?i mediul 25 IV. BAZELE MOLECULARE ALE EREDIT??II 27 4.1 Acizii nucleici 27 4.2 Mecanismul de replicare a ADN 28 4.3 Codul genetic 31 4.4 Mecanismul de repara?ie a defectelor din ADN 36 V. DETERMINISMUL GENETIC AL SEXULUI 39 5.1 De ce sunt necesare dou? sexe? 39 5.2 Mecanismele biologice de determinare a sexului 40 5.3 Mecanismul cromozomial de determinare a sexului 40 5.4 Determinarea sexului la om 42 5.5 Ob?inerea sexului dorit 45 VI. GENETICA UMAN? 47 6.1 Variabilitatea genetic? ?i mo?tenirea caracterelor la om 47 6.2 Ereditatea grupelor sanguine ?i a factorului rezus (Rh) 49 6.3 Metodele de studiere a eredit??ii omului 51 VII. GENETICA MEDICAL? 55 7.1 Ereditatea patologic? la om 55 7.2 Eugenica ?i genetica 57 7.3 Consulta?iile medico-genetice 58 VIII. DETERMINISMUL EREDITAR AL LONGEVIT??II 62 8.1 Gerontologia ?i genetica 62 8.2 Teoriile genetice ale оmb?trвnirii 63 8.3 Perspectivele juvenologiei 65 IX. REALIZ?RILE ?I PERSPECTIVELE GENETICIII 67 9.1 Genetica ?i fitotehnia 67 9.1.1 Hibridarea ca metod? de ob?inere a soiurilor noi 68 9.1.2 Rolul poliploidiei оn ameliorarea plantelor 70 9.1.3 Mutageneza experimental? 70 9.2 Genetica ?i zootehnia 72 9.2.1 Fenomenul heterozisului la animale 72 9.2.2 Reвnvierea speciilor disp?rute 73 9.2.3 Banca de gene 74 9.3 Genetica ?i pedagogia 76 9.3.1 Genotipul ?i mediul social 76 9.3.2 Talentul ?i ereditatea 77 9.3.3 Embriogenetica ?i pedagogia 79 9.4. Genetica ?i psihologia 81 9.4.1 Omul ca fiin?? biiosocial? 81 9.4.2. Factorii ereditari ?i intelectul 82 9.4.3. Aptitudinile ?i ereditatea 83 X. INGINERIA GENETIC? 89 10.1 Structura genomlui 89 10.2 Direc?iile principale ale ingineriei genetice 91 10.3 Separarea ?i sinteza artificial? a genelor 93 10.4 Clonarea genelor 95 XI. INGINERIA GENETIC? LA MICROORGANISMELE INDUSTRIALE 97 11.1 Activitatea enigmatic? a microorganismelor vii 97 11.2 Ingineria genic? оn natur?: transforma?ia, transduc?ia ?i conjugarea la bacterii 99 11.3 Ameliorarea microorganismelor 101 11.4 Industria ADN ?i biotehnologia 102 XII. INGINERIA GENETIC? LA PLANTE 105 12.1 Clonarea plantelor 105 12.2 Industria celulelor vegetale 107 12.3 Hibridarea celulelor somatice ?i ob?inerea hibrizilor asexua?i 109 12.4 Transferul interspecific al genelor 113 XIII. INGINERIA GENETIC? LA ANIMALE 116 13.1 Hibrizi neobi?nui?i: ob?inerea animalelor alofene 116 13.2 O turm? оn retort?: transplantarea embrionilor 118 13.3 Descenden?? copiat?: clonarea animalelor 120 13.4 Animale transgenice 122 XIV. FONDUL GENETIC AL BIOSFREREI 125 14.1 Rolul organismelor vii оn natur? ?i оn economia na?ional? 125 14.2 Banca de gene a plantelor 127 14.3 Fondul genetic al plantelor 129 XVI. INGINERIA GENIC? ?I SISTEMATICA 134 15. Genele ?i sistematica 134 15.2 Gradul de оnrudire genetic? 135 15.3 Realiz?rile ?i perspectivele genosistematicii 137 XVI. INGINERIA GENETIC? ?I MEDICINA 139 16.1 Povara genetic? оn societatea uman? 139 16.2 Medicamentele – sub controlul genelor 141 16.3 Genoterapia ?i perspectivele ei 144 XVII. ASPECTELE SOCIALE ALE INGINERIEI GENETICE 148 17.1 Cutia Pandorei sau consecin?ele imprevizibile ale ingineriei genice 148 17.2 Clonarea oamenilor! 150 17.3 Controlul genetic la om: pro ?i contra 152 17.4 Ereditatea patologic? ?i criminalitatea 154 Din partea autorului Evident, pentru nimeni nu prezint? greutate s? deosebeasc? m?rul de par?, grвul de secar?, oaia de capr?, lupul de vulpe. Este bine cunoscut ?i faptul c? reprezentan?ii lumii vegetale ?i animale, de-a lungul unui ?ir infinit de genera?ii, dau via?? unor descenden?i, care sunt dup? chipul ?i asem?narea lor: leoaica na?te pui de leu, pisica - pui de pisic?, cвinele - pui de cвine. Tot odat?, din semin?e de floarea-soarelui vor r?s?ri numai plante de floarea-soarelui, iar din ghind? - numai arbori de stejar. Оn mod obi?nuit aceste fenomene sunt legate de ereditate. Prin no?iunea de ereditate se оn?elege capacitatea organismelor vii de a transmite caracterele ?i оnsu?irile lor descenden?ilor. Se ?tie, оns?, c? asem?n?rile dintre p?rin?i ?i descenden?i nu sunt absolute - chiar ?i оn cazurile cвnd se spune «leit taic?-s?u» sau «leit maic?-sa». Descenden?ii prezint? anumite diferen?e individuale оn raport cu caracterele definitorii ale p?rin?ilor. Aceste deosebiri sau – devieri de la tr?s?turile tipice ale p?rin?ilor constituie a?a-numitul fon de variabilitate sau variabilitatea. Оn virtutea acesteia organismele sunt capabile de a suferi la ac?iunea unor factori interni sau externi anumite modific?ri. Pe fundalul alb al coroanelor pomilor dintr-o livad? оn floare un ochi atent va deosebi ?i numeroase nuan?e cromatice diferite de colora?ia general? a petalelor; оntre sutele de mii de frunze de pe oricare arbore nu vom vedea dou? identice ca form?, dimensiuni ?i colorit; printre cei cinci miliarde ?i jum?tate de oameni, care populeaz? planeta noastr?, nu vom g?si doi, care s? aib? exact acelea?i caractere ?i tr?s?turi. Exemple de acest fel se оntвlnesc pretutindeni. Оn ce mod, оns?, are loc transmiterea prin ereditate a caracterelor? Unde ?i cum este fixat? informa?ia ereditar?? De ce se nasc uneori mon?tri, adic? indivizi cu anomalii grave? Pot fi oare schimbate caracterele organismelor, corectate defectele naturii? Putem ob?ine sexul dorit, «construi» noi forme de organisme? Aceste ?i numeroase alte оntreb?ri sunt оntr-un fel sau altul legate de ereditate ?i variabilitate, care au devenit principalul obiect de studiu al unei ?tiin?e relativ tinere - genetica. Оn prezent genetica s-a divizat оn numeroase direc?ii de investiga?ie, fiecare dintre acestea dispunвnd de metode specifice de lucru. Оn cartea pe care v-o propunem sunt examinate doar o parte din ele. Sarcina principal? autorul ?i-a v?zut-o, оns?, оn familiarizarea unui cerc larg de cititori cu legile de baz? ale geneticii, cu realiz?rile ei cele mai importante, precum ?i cu cele mai оnsemnate domenii de aplicare a lor. Оn primele trei capitole am g?sit de cuviin?? s? prezent?m baza teoretica a acestei ?tiin?e, conducвndu-l pe cititor, оntr-o trecere sumar?, dar consecvent?, prin labirintul ideilor despre ereditate, оncepвnd cu antichitatea ?i pвn? оn prezent; s? prezent?m natura material? a acestui fenomen, precum ?i modul оn care se produce el la nivel molecular-genetic. Probabil, c? anume aceste capitole se ?i disting printr-o anumit? dificultate de оn?elegere, dar, dup? cum se ?tie, a se scrie despre lucruri complicate nu este o treab? u?oar?, iar simplificarea lor pвn? la primitivizare ar оnsemna, dup? profunda noastr? convingere, s? facem un prost serviciu cititorului. Fiecare dintre capitolele urm?toare sunt consacrate prezent?rii sarcinilor practice ale geneticii оn diferite ramuri ale economiei na?ionale. Оn acest sene deosebit de larg sunt dezv?luite realiz?rile geneticii оn agricultur? ?i medicin?. Cele din domeniul pedagogiei ?i sociologiei - domenii оn care genetica ?i-a g?sit recent aplicare, sunt mai modeste, ?i ocup? respectiv, un loc mai modest. Partea a doua a c?r?ii e consacrat? ingineriei genetice. Ce leg?tur? poate exista оntre genetic?, una dintre cele mai tinere ?tiin?e biologice, ?i inginerie - una dintre cele mai vechi ?tiin?e tehnice? E adev?rat c? secolul XX, pe m?sura avвntului s?u tumultuos, genereaz? оn ?tiin?? orient?ri mereu noi, neobi?nuite la prima vedere, care, pentru a fi realizate, necesit? antrenarea reprezentan?ilor celor mai diverse specialit??i. Acest lucru nu e оntвmpl?tor. De cele mai multe ori noile descoperiri se fac mai ales оn punctele de jonc?iune ale ?tiin?elor, acolo unde speciali?tii de diverse profiluri parc? se completeaz? reciproc prin ideile ?i concep?iile lor. Tot a?a s-a оntвmplat ?i оn cazul nostru. Biologia molecular? ?i genetica, folosind pe parcursul cercet?rilor lor nu numai metodele proprii, ci ?i metodele fizicii, chimiei, matematicii, ciberneticii ?i celorlalte ?tiin?e, au dat na?tere unei noi ?tiin?e aplicate - ingineria genetic?. Оn c?r?ile de specialitate aceast? ?tiin?? are dou? denumiri: ingineria genetic? ?i ingineria genic?, care, de fapt, sunt sinonime. Sensul lor оns? nu este absolut identic: cuvвntul «genetic» provine de la «genetic?», pe cвnd cuvвntul «genic» ?ine de gene. Denumirea «ingineria genetic?» este mai ampl?, deoarece, conform spuselor academicianului A. A. Baev, cunoscut cercet?tor оn acest domeniu, ea se ocup? de construirea structurilor genetice func?ional active, adic? de crearea unor programe genetice artificiale, iar un оntreg program genetic nu se mai refer? doar la o simpl? gen?. Astfel, оns??i denumirea acestei ?tiin?e reflect? con?inutul cercet?rilor ei. Precum a marcat academicianul N. P. Dubinin, оmbinarea cuvintelor «genetic?» ?i «inginerie» arat? c?, оn sfвr?it, a оnceput a se realiza visul savan?ilor, a оnceput timpul cвnd biologul, asemeni f?uritorului de mijloace tehnice moderne, va putea construi modele biologice, pe care le va traduce apoi оn via??, creвnd con?tient orice organism viu cu propriet??i programate anterior. Ingineria genetic? n-a ap?rut, bineоn?eles, spontan, pe un loc gol. Na?terea ei a fost determinat? de dezvoltarea impetuoas? a biologiei moleculare ?i a geneticii, care a оnceput оn a doua jum?tate a secolului nostru. Apari?ia acestei ?tiin?e se datoreaz? realiz?rilor anterioare ale biologiei ?i geneticii clasice, temeliile c?rora au fost puse оn prima jum?tate a secolului XX. Оn cartea noastr? ne-am propus s? relat?m acele evenimente care au condus treptat, dar consecvent la constituirea acestei noi ?tiin?e. Vom vorbi despre realiz?rile practice ale ingineriei genetice оn fitotehnie, zootehnie ?i оn industria microbiologic?, despre perspectivele pe care le au protec?ia fondului genetic, genosistematica ?i genetica medical?. Vom analiza ?i fenomenele controversate, ce ?in de aceste cercet?ri, precum ?i aspectele lor sociale. Оn carte se opereaz? оn temei cu adev?ruri general acceptate, dar pe alocuri ne oprim aten?ia ?i asupra unor aspecte insuficient elaborate, a c?ror elaborare, оns?, se va realiza оn timpul cel mai apropiat. Aceasta se refer? la astfel de probleme importante, ca reglarea sexului, clonarea animalelor ?i a plantelor, prelungirea vвrstei de tinere?e a omului, descoperirea hipertimpurie a capacit??ilor deosebite la copii ?. a. Credem c? par?ial faptul este justificat prin interesul pe care-l nutre?te tineretul contemporan fa?? de aceste probleme, la a c?ror rezolvare el va participa, f?r? оndoial?, оn mod nemijlocit. Vom tr?i un sentiment de fireasc? bucurie atunci, cвnd fiecare dintre cititori va g?si pe parcursul lucr?rii ceva de folos ?i interesant pentru el. ?i vom fi recunosc?tori pentru orice sugestie, care ni se va face referitor la carte. Autorul I. DIN ISTORIA CONCEP?IILOR DESPRE ERIDITATE De?i ca ?tiin?? genetica a оnceput a se constitui la r?scrucea secolelor XIX-XX, fenomenele ereditare au preocupat demult min?ile oamenilor. Din timpuri str?vechi omul se оntreba: de ce copiii seam?n? sau nu cu p?rin?ii? Care este mecanismul transmiterii materialului ereditar ?i ce structuri o оnf?ptuiesc? Evolu?ia concep?iilor cu privire la ereditate este ea оns??i extrem de interesant?, de aceea credem c? pentru оnceput este potrivit s? prezentam unele dintre aceste idei оn succesiunea lor cronologic?. Оn Egiptul antic slujitorii cultului explicau toate particularit??ile proprii eredit??ii ?i variabilit??ii cu ajutorul teoriei metapsihozei (despre str?mutarea sufletelor de la un organism la altul). Ei afirmau pe aceast? baz? c? toate tr?s?turile ?i оnsu?irile fiin?elor vii depind de calit??ile sufletului care se instaleaz? оn fiecare dintre ele оn momentul concep?iei. ?i оn Grecia antic? mul?i filozofi au оncercat s? explice fenomenul eredit??ii. Astfel, filozoful materialist Democrit este exponentul, unei оnv???turi, оn multe privin?e naiv?, dar consecvent materialist? despre ereditate, conform c?reia оn procesul form?rii produselor sexuale toate componentele corpului secret? particule minuscule, care se concentreaz? оn s?mвn?? (sperm?) ?i оmpreun? cu aceasta sunt transmise descenden?ilor. Tot odat?, dup? Democrit, la acest proces de transmitere a tr?s?turilor ?i оnsu?irilor care le sunt proprii contribuie оn egal? m?sur? tat?l, ?i mama. Aceast? doctrin? a fost dezvoltat? оn continuare de c?tre Hipocrat (460-375 о. e. n.), fiind denumit? pangenez?. Оn lucrarea «Despre s?mвn?? ?i despre natura copilului» Hipocrat scria urm?toarele: «S?mвn?a - atвt cea femeiasc?, cвt ?i cea b?rb?teasc?-provine de la corpul оntreg, cea provenit? din p?r?ile slabe este slab?, cea provenit? din p?r?ile puternice-este viguroas?, ?i, de regul?, оn acela?i mod se repartizeaz? ?i оn copil. ?i dac? dintr-o parte a corpului оn s?mвn?? se secret? mai multe elemente de la b?rbat decвt de la femeie, copilul seam?n? mai mult cu tat?l; iar dac? dintr-o parte oarecare se secret? mai multe elemente de la femei, copilul seam?n? mai mult cu mama. Nici odat?, оns?, nu se poate оntвmpla ca f?tul s? semene mamei cu toate p?r?ile corpului, iar cu tat?l s? nu semene deloc sau invers, ori, оn general, s? nu semene оn nici un fel cu amвndoi, fiindc? s?mвn?a din corpurile amвndurora se transmite f?tului». Aristotel (384-322 о. e. n.) s-a pronun?at оmpotriva ipotezelor pe care se sprijinea pangeneza. El remarca: «Mai оntвi de toate, asem?narea nu poate servi drept dovad? a secret?rii semin?ei din оntreg corpul, deoarece asem?n?toare devine ?i vocea, ?i unghiile, ?i p?rul, ?i chiar mi?c?rile, iar de la toate acestea nu se secret? nimic» Aristotel, spre deosebire de Hipocrat, afirma totodat? c? fiecare dintre p?rin?i joac? un rol cu totul diferit la apari?ia descenden?ei: de la mam? provine numai o materie moart?, pasiv?, incapabil? de a se dezvolta оn mod independent, оn timp ce tat?l furnizeaz? for?a vital?, care оnsufle?e?te aceast? materie inactiv? ?i dirijeaz? dezvoltarea organismului. Dup? Aristotel, for?a vital?, pe care el o denume?te enteslehie, este imaterial?, indivizibil? ?i reprezint? acel ideal spre care tinde organismul оn procesul dezvolt?rii sale. Din s?mвn??, conform opiniei lui, for?a vital? se revars? prin tot organismul, determinвnd toate particularit??ile specifice ale diferitelor ?esuturi ?i organe din el. La оnceputul erei noastre Galen (129-199 e. n.), un alt оnv??at grec, afirma, c? ambii p?rin?i particip? оn egal? m?sur? la transmiterea tr?s?turilor ?i оnsu?irilor ce le sunt lor proprii copiilor. O dovad? a acestui fapt o constitui asem?narea copiilor cu ambii p?rin?i, asem?nare ce se observ? оn majoritatea cazurilor. Оn perioada Evului Mediu cuno?tin?ele despre ereditate nu s-au dezvoltat. Toate publica?iile cu acest subiect erau interzise de biseric?, deoarece concep?iile despre mo?tenirea caracterelor ?i evolu?ia organismelor nu corespundeau cu principiile ?i ideile ei. Abia оn secolul al XVII-lea se fac primele descoperiri importante оn domeniul eredit??ii. Este perioada оn care au fost construite primele microscoape, cu ajutorul c?rora a оnceput studierea celulelor ?i ?esuturilor organismelor. Savan?ii A. Levenhuc, M. Malpighi ?i G. Laibni? au descoperit ?i au descris spermatozoizii (celulele sexuale masculine) la cвteva specii de animale. Ei au fost primii care au lansat concep?ia cu privire la faptul c? spermatozoizii con?in оn stare gata preformat?, dar miniatural?, un оntreg embrion ?i, din contra, al?i biologi erau de p?rerea c? embrionul preformat se afl? оn ovul (celula sexual? feminin?). A?a a luat na?tere teoria preformist?, conform c?reia celulele sexuale, atвt cele feminine, cвt ?i cele masculine, con?in viitoarele organisme оn stare integr?, оn stare preformat?, cu toate organele ?i ?esuturile оn miniatur?, care mai apoi о?i m?resc, pur ?i simplu, dimensiunile ?i cap?t? aspectul unui individ matur. Оn acest fel, preformismul admite numai modific?rile cantitative ale p?r?ilor deja formate ale organismului ?i le neag? pe cele calitative, ce se produc оn procesul dezvolt?rii individuale, adic?, de fapt, neag? оns??i dezvoltarea. O prim? lovitur? important? asupra teoriei preformiste a fost dat? de c?tre S. F. Wolf, care оn anul 1759 a formulat teoria epigenezei. Conform acestei teorii, embrionul nu se afl? оn stare format? оn ovul sau spermatozoid, ce rezult? din ovulul fecundat ca urmare a unei serii оntregi de transform?ri calitative succesive, care conduc la formarea ?esuturilor ?i organelor. Cristalizarea unor noi idei despre ereditate a devenit posibil? odat? cu dezvoltarea teoriei transformiste, care a deschis calea unei fundament?ri experimentale a unor fenomene biologice. Оn lucrarea sa «Filozofia zoologic?» savantul francez J. B. Lamark a expus principiile de baz? ale modific?rii organismelor ?i ale mo?tenirii a?a-numitelor caractere favorabile. Conform acestor principii, organismele sufer? оn permanen?? schimb?ri ca urmare a ac?iunii factorilor mediului оnconjur?tor Dup? opinia lui Lamark, influen?a ambian?ei determin? modific?ri adecvate оn interiorul organismelor, adic? оn acestea se formeaz? caractere ce corespund оntocmai condi?iilor de via??. Aceste caractere se transmit prin ereditate, sunt mo?tenite ?i de aceea ele se afl? la baza evolu?iei progresive. Iat?, de exemplu, cum explic? Lamark lungirea gвtului la giraf?. Se cunoa?te c? str?mo?ii girafei aveau gвtul scurt. Odat? cu schimbarea condi?iilor de via??, ei au оncetat treptat s? se mai hr?neasc? cu iarb? (dat fiind faptul c? aceasta era tot mai greu de g?sit) ?i au оnceput s? se hr?neasc? cu frunze de copac de pe p?r?ile inferioare ale coroanelor, apoi ?i de pe cele superioare. Pentru aceasta animalele о?i оntindeau gвtul ?i-l exersau. Opera?ia fiind repetat? de nenum?rate ori, оncetul cu оncetul lungimea gвtului crescu. Ap?ru astfel un nou caracter, care s-a transmis prin ereditate genera?iilor ulterioare. Exerci?iul impus de condi?iile de via?? continu? ?i оn final apar girafele contemporane, animale care au cel mai lung gвt. E simplu, nu? Оn aparen??-da, оn realitate, оns?, unei astfel de explica?ii a eredit??ii оi scap mecanismele propriu-zise ale procesului de mo?tenire a caracterelor dobвndite. S? zicem, c? animalele mature au dobвndit un caracter nou – gвtul lung. Informa?ia cu privire la acest caracter dobвndit (nu mo?tenit) trebuie s? se transmit? оntr-un mod Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33 |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
![]() |
|
Рефераты бесплатно, курсовые, дипломы, научные работы, реферат бесплатно, сочинения, курсовые работы, реферат, доклады, рефераты, рефераты скачать, рефераты на тему и многое другое. |
||
При использовании материалов - ссылка на сайт обязательна. |